封面新闻记者 周丽梅 实习生 赵婷婷

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暑期悄然过半，孩子们的假期计划完成得怎样了？一开始做的暑假计划还在进行着吗？家长和孩子该如何充分利用接下来的一个月时间？日前，记者采访了成都市凤凰小学校长吴倩，请她来给家长和孩子们支招。

吴倩

暑期是课堂的延伸

应保持学习的连贯性

“暑期是孩子课堂的延伸，不存在断档，应保持学习的连贯性。”吴倩认为，暑假期间，并不意味着孩子们可以不用学习，反而可以利用利用暑期时间，复习整理、查漏补缺、拓展延伸。

为了维持孩子们学习的连贯性与积极性，凤凰小学将日常教学内容与暑期贯通发展。例如，4月23日世界读书日，学校开展“薇薇倾城，读书润心”的读书活动，培养孩子们的阅读兴趣和习惯。在暑期中，家长们可以在家开展亲子阅读，也可以带着孩子们前往图书馆再阅读；5月劳动节主题活动，学校不仅开展了劳动周技能赛，在班上评出劳动之星，还参加在驷马桥街道举办的金牛区“小匠人市集”活动，让劳动教育从课堂走向生活。暑假期间，孩子们可以做一些力所能及的家务劳动和志愿活动；6月端午节主题活动，学校以“1+n”的项目方式，与大运会相结合，开展“趣味农耕、乐享大运”活动，获奖的孩子可以得到学校"乐耕园"里种的蔬菜。学校在蔬菜上贴好菜谱，让每个孩子暑期回家自己做一道菜。“我们将不同阶段和主题的活动延伸到了暑期之中，让学生生活和学习齐驱并进。”吴倩说。

暑期“再充电”

家访是老师另一个讲台

“读一本好书，写一手好字。”这是吴倩作为校长对老师们在暑假期间提出的要求。学校给每一位老师分发了专用稿纸，让老师们读一本有意义的书，并将心得写在稿纸上。“在这个科技发达的时代，我们常常鼓励孩子们多练字，要写一手漂亮的字，老师应该起到带头作用，为学生们做好榜样。”

除了暑期给老师“再充电”，凤凰小学的校长和老师们也并没有闲下来，他们带着“幸福人生，乐在养成”的学校理念，从上学日走进暑假，从学校走进家里，关爱到每一个家庭的孩子。吴倩提到，学校将每个月的最后一周周五被定为“幸福家访日”，这个习惯凤凰小学已经坚持了14年，暑假期间也不例外，老师们要入户面对面与家长沟通，对特殊的孩子进行一对一关注，希望能从身体上以及心理上关注每一位孩子的成长，促进家校良好沟通。

“家访是老师另一个讲台。”吴倩认为，从家访出发，落脚每一位孩子，让家访有温度、有方向，让学生有健康、有成长。吴倩在今年还提出了“新家访”理念，将“五育”和“全方位”融合进去，访育一体，促进学生全面成长。

暑假过半

这四件事情要提前做起来

暑期悄然过半，孩子们的假期计划完成得怎样了？家长和孩子该如何充分利用接下来的一个月时间？为了帮助孩子们有效完成暑期计划，吴倩提出了四点建议：

01 总结

孩子们可以对课堂中延伸至暑假的内容进行总结，写下学习心得。假期之中除了明确的学习安排以外，她还鼓励家长带孩子们去各地名胜古迹玩耍，并且拍下照片和视频，游玩回家时将游玩的心得感受写下来，完成自我沉淀。

02 调整

暑期过半，家长应让孩子及时调整生物钟，改掉晚睡的习惯，开始按照上学时的要求规律作息和饮食；除了作息，家长也需要将孩子们暑假放飞的心收回来，调整至上学状态。

03 更换环境

如果孩子在家实在不愿意学习，家长可以带着孩子去书店，跟孩子一起挑选新学期的书籍和学习用具，通过提前准备学习用具来营造开学的氛围；家长也可以带着孩子去图书馆进行知识的浸润，加强阅读能力，为新学期、新征程做好充足的准备；此外，家长还可以带孩子参加一些户外体育运动，促进孩子多巴胺的分泌，消除孩子开学前产生的焦虑，让孩子快乐成长。

04 计划

家长和孩子可以一起列一份新学期的目标规划，从短期计划开始，逐步发展中期以及长期计划，这样做的目的就是在暗示孩子，假期快要结束了，新学期就要开始了，要回归到学习当中去。